Burgerschap

Leerlingen groeien op in een steeds complexere, pluriforme en multiculturele maatschappij. Onze school vindt het belangrijk om de leerlingen op een goede manier voor te bereiden op het leven binnen de samenleving. Ook nu al maken onze leerlingen deel uit van de samenleving. Aandacht besteden aan burgerschap en sociale integratie is een wettelijke opdracht. Bij ons op school geven wij burgerschapslessen via de methode Kwink. Daarnaast is het verweven in ons hele onderwijs­aanbod. Onze school heeft haar visie op dit onderwijs­gebied uitgewerkt in het schoolplan 2023-2027 . De kerndoelen die bereikt moeten worden, maar ook de doelen die wij als school centraal willen stellen zijn hierin verwoord. Hier leest u een korte samenvatting van de inhoud:

 

Visie:

‘Op de veelzijdige Spoorzoeker is iedereen anders en dat is iets moois! Met elkaar maken wij ons sterk voor een kansrijke toekomst in de samenleving.’

 

Domein 1: Sociale competenties
De school schenkt aandacht aan bevordering van sociale competenties.
Dit doen wij

• In klassen met de methode Kwink (sociaal-emotioneel leren).
• Door samen regels te bedenken voor de klas en hier steeds op terug te komen in de klas.
• Door ons te houden aan de schoolregels (en die als team dus “levend” houden).
• In de lessen “Wereldwijzer”.
• In ons brede aanbod naast de reguliere lessen, maar ook bij de groep 8 musical.
• Door actief aandacht te besteden aan emoties herkennen en benoemen (woordenschat), samen werken, uiten van gevoel (ook bij presentaties voor ouders). 
• Door het gedragsprotocol te waarborgen.
• Door activiteiten te doen waarbij actief aandacht is voor leven met elkaar, plezier maken en ervaringen opdoen, bijvoorbeeld bij het zomerfeest, kamp, Koningsspelen, sportdagen, schoolreis en religieuze feestdagen.
• Bij onderwerpen die voorkomen in de zaakvakken en het Jeugdjournaal en die in de klas bekeken en/of behandeld worden. Maar ook bij gesprekken over bijvoorbeeld het weekend.

 

Domein 2: Openheid naar de samenleving en de diversiteit die daarin aanwezig is

De school besteedt hier op de volgende manier aandacht aan:

• Wekelijks kijken naar het Jeugdjournaal door de groepen 5,6,7 en 8 en bespreken van de onderwerpen in de klas.
• Aandacht besteden aan diverse religieuze feestdagen.
• Als u wilt dat uw kind levensbeschouwelijk of godsdienstig vormingsonderwijs krijgt, kunt u dat aangeven bij de directie.

 

Domein 3: Basiswaarden en democratische rechtstaat

De school bevordert basiswaarden (vrijheid van meningsuiting, gelijkwaardigheid, begrip, verdraagzaamheid, autonomie, het afwijzen van onverdraagzaamheid en het afwijzen van discriminatie) 
Op de volgende manier wordt hier aandacht aan besteed:

• Binnen het onze methode Blink Wereld en Kwink Burgerschap.
• Binnen de extra lessen wordt hier ook aandacht aan besteed.
• De leerkrachten hebben hier een actieve rol in en dragen deze basiswaarden actief uit. Dit is te zien aan hoe met ruzies wordt omgegaan, hoe leerlingen worden aangesproken op gedrag en hoe gewenst gedrag wordt gestimuleerd.

 

Domein 4: De school als oefenplaats.

De school brengt burgerschap en integratie ook zelf in de praktijk.

• Kinderen leren veilig deelnemen aan het verkeer.
• Leerlingen weerbaar maken binnen hun seksuele ontwikkeling.
• Leerlingen oefenen hoe elkaar te helpen d.m.v. samenwerkingsopdrachten als groepswerk en tutorlezen.
• Ouders sterken en ondersteunen in opvoedingstaak tijdens speciale bijeenkomsten.

Een oefenplaats zijn voor stagiaires /studenten, zodat zij zich kunnen vormen en ontwikkelen en voorbereiden voor hun latere werk/taak.